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永利贵宾会手机版“十三五”教育事业发展规划(2016-2020年)

时间:2017-11-09 编辑:lsy 浏览次数:

“十三五”期间是我校顺利通过高职院校人才培养工作评估后,深入开展综合改革的重要时期,是努力“建示范争升格”的关键时期。为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中、五中全会精神和习大大总书记系列重要讲话精神,进一步增强学校综合实力,全面提升人才培养质量和社会服务能力,实现学校持续、健康发展,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《陕西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,结合学校实际情况编制永利贵宾会手机版“十三五”发展规划。

本规划是引导学校未来五年发展的纲领性文件,也是编制学校各类专项规划、年度工作计划以及制定相关政策的重要依据。

一、十二五期间学校工作的回顾

“十二五”期间是我校办学实力快速提升、规模迅速扩大、水平明显提高、面貌显著变化的重要时期,也是为创建应用型医学本科院校奠定坚实基础的关键时期。

我校于2010年11月通过并印发了《永利贵宾会手机版“十二五”发展规划》。五年来,在省委、省政府和省委高教工委、省教育厅的正确领导下,在全校广大干部职工的共同努力下,大家以邓小平理论、“三个代表”重要思想为引导,认真贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习大大总书记系列讲话精神,以专业建设为龙头,以学生全面发展为中心,深入开展内涵建设,攻坚破难,锐意进取,较好地完成了各方面的工作任务,对照“十二五”发展规划,主要指标均提前达到要求,取得了可喜的成绩,主要表现在以下几个方面:

(一)理顺办学思路,明确办学引导思想

2014年5月,学校顺利通过陕西省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估,评估结论为“通过”。从2011年以来,学校就始终将“迎评促建”工作摆在首位,把迎接“人才培养工作评估”作为加快发展的新起点和内涵建设的有力抓手,深入总结以往办学和管理经验,以真抓实干的态度,扎实推进。学校领导班子带领广大党员干部和教职员工开展转变教育思想和教育观念大讨论,围绕“办一所什么样的医专和怎样办好这所医专”两个问题深入调研,确定了学校的办学引导思想和办学定位,明确了学校发展的目标和方向,制定 “三步走”发展战略,提出了学校在当前和今后一个时期发展的主要任务。为进一步规范内部管理,创新人才培养模式,优化师资队伍结构,狠抓教学建设和人才培养质量等方面起到了积极的促进作用,使学校内涵得到了明显提升。

(二)以评估为契机,积极开展省级示范性高职院校建设

2015年12月,陕西省教育厅将学校作为2015年度“陕西省示范性高职院校建设项目立项建设单位”,成为目前省内民办高职院校中唯一的示范性高职院校建设项目立项建设单位,跻身于省内先进高职院校行列。这说明学校改革、发展的方向和思路是正确的,基本办学条件的建设成效是显著的,内部管理是卓有成效的。与此同时,也标志着学校将进入一个深刻变革和转型升级的新时期。通过该项目建设,将进一步推进人才培养模式改革;强化校院一体、医教融合的课程体系建设与改革,使专业特色更加突出,人才培养更加贴近临床、更加贴近一线、更加贴近基层、更加贴近学生实际;师资队伍、实验实训等教学条件建设将得到加强,建设成效将进一步凸显。在管理水平、人才培养质量、办学实力与效益、辐射能力等方面将得到全面提升,进一步促进学校健康、快速发展。

(三)师资队伍结构初步优化

通过实施“人才强校”战略,学校人才队伍规模扩大,结构不断优化。截至2015年12月,全校(包括1所直属附院)共有教职工779人,其中专任教师579人,“双师型”教师267人,占专任教师46.11%,高级及以上职称139人,占专任教师24.01%。校外兼职、兼课教师376人。通过努力,师资队伍的职称结构、学历结构、学缘结构初步得到优化。

(四)专业建设取得突破,科研能力逐年提高

五年来,学校坚持以专业建设为龙头,狠抓科学研究。尤其是近两年的重点投入,我校专业建设水平得到了显著提升。护理专业和口腔医学被评选为陕西省重点专业,护理专业为省级专业综合改革试点项目,临床医学(3+2)卓越医师培养试点项目为全国首批项目。

2010年学校专门成立了科研处,组建了校学术委员会和学报《永利贵宾会论坛》编辑委员会,制定了《学术委员会章程》和《学校科研管理条例》等相关规章制度,从制度上、组织上、经费上提供保障。2010年以来学校科研立项38个,精品课程建设立项2个,立项课题进展良好,申报结题项目26个;编辑出版学报《永利贵宾会论坛》15期;公开发表论文65篇其中SCI论文2 篇,10多名教师的教学设计、课件、论文在“第七届中国教育系统优秀教学成果全国评选”活动中获奖。

(五)推进“能力提升工程”,教育教学改革成效明显

“十二五”期间,我校积极推进教育教学改革与发展工作,教学改革不断深化。陕西省开展“民办高校能力提升工程”后,我校积极组织实施,充分利用陕西省民办高等教育发展专项资金,取得了丰硕的成果。护理实验实训中心、临床实验实训中心获批为省级示范性实验实训基地;组建了独具特色的“人体生命科学馆”;李林主编、西北大学出版社出版的《医学生职业规划与就业引导》教材被评为省级优秀教材二等奖。

“十二五”期间,学校积极组织申报各级各类教育教学研究课题,获立项项目的数量逐年增加、质量逐年提高,浓郁了我校教育教学改革研究氛围。“十二五”期间“高职高专口腔医学专业综合改革实验与研究”获得省级教改项目立项。

(六)办学规模逐年扩大,办学层次逐渐提高

全校在校生人数由2010年的7000人增加到2015年的15739人。其中高职高专学生由1500人增至7500人,增长了400 %。并新成立了临床医学系和继续教育学院,将原来的医学影像系、医学检验系合并为医学技术系,继续教育学院积极和西安交通大学继续教育学院、陕西中医药大学继续教育学院合作,积极开展专升本成人教育和网络教育,扩大了学校的办学规模,提高了办学层次。

(七)专业结构调整,人才培养方案优化

五年来,我校新增临床医学、助产、康复治疗技术等3个专科专业。目前,我校共有专科专业8个。2011年,我校获得成人教育高起专科办学资格。目前,我校成人教育科各有5个专业。学校形成了以临床医学和口腔医学专业为龙头,护理、药学和医学相关专业相互促进、协调发展的良好局面。

2014年,学校召开了高职院校人才培养工作评估以来第一次教学工作会议,修订了现有专科专业的人才培养方案,编印了各专业、各课程的教学大纲。从运行情况看,新的人才培养方案更加符合我校人才培养工作的实际。

(八)办学条件明显改善,办学实力日益增强

五年来,学校在办学资金紧缺的情况下,加大对校园基本建设和教学条件改善的力度,完成了秦渡校区2、3号教学楼、2号实验楼、图书馆、中心运动场、2号学生餐厅、4栋学生公寓楼、C栋和D栋教工公寓等一批重大建设项目,完成了以实验楼前后广场、行政楼前后广场、学生生活区广场为重点的校园绿化项目,初步形成了具有卫生行业特色校园学问。

目前,教学仪器设备总值达到6000万元。五年来,毕业生就业率稳定保持在90%以上。

(九)附属医院和临床教学基地建设迈上新台阶

在省委高教工委、省教育厅和省卫计委的大力支撑下,完成了直属附属医院一期建设项目,2014年8月8日,直属附属医院开业,初步形成了“校院一体、医教融合”的办学格局,同时启动了二期临床康复大楼等建设项目。目前,直属附属医院的医疗水平和服务质量不断提高,医德医风建设不断加强,产生了明显的社会效益和经济效益,床位周转率、使用率和门诊量连创历史新高。

截止2015年,我校有直属附属医院1所,非直属附属医院1所,教学医院及实习基地共有78个,分布在陕西、甘肃、四川、重庆、河南等省市。

(十)重视党群工作,促进校园和谐稳定

“十二五”期间,学校先后开展了“群众路线教育实践”和“三严三实”教育等重大活动。2014年3月经陕西省委高教工委研究决定,委派祝亚肖同志任学校党委书记兼督导专员,10月17日学校召开了第一届党员代表大会,选举产生了新一届党委领导班子,党团组织机构健全学校把学习贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和深入学习习大大总书记系列重要讲话精神,与全面深化学校综合改革结合起来,紧紧抓住教育部高职院校人才培养工作评估整改和创建省级示范性高等职业院校为契机,充分发挥教代会和工会平台桥梁作用,切实维护教职工合法权益;加强对团委学生会工作的领导,开展主题明确、形式多样的校园学问和教育实践活动;加强校园安全与稳定管理,促进了校园和谐与稳定;科学制定学校章程,全面推进依法办学、依法治校、依法执教,努力实现“弯道”赶超,全力推动学校跨越发展。

回顾5年来的工作,学校发展思路更加清晰,就是要以专业建设为龙头,积极实施人才强校战略;工作主题更加突出,就是要以提高教育教学质量为中心,大力加强人才培养、科研工作,着力推进内涵发展与提升;办学方向更加明确,就是要坚持以学生为本,坚持立足医疗卫生行业,立足陕西,面向基层一线,面向社区,服务地方经济和医疗卫生事业发展,培养下得去、用得上、干得好、留得住的素质高、业务精、技能强、适应快的技能型医药卫生人才的办学定位。打造一流专业、创造一流院校,努力把我校建成省级示范性高等职业院校。经过这几年的发展,学校综合实力不断增强,办学声誉不断提升,全校上下心齐气顺劲足,为创建应用型型医学本科院校奠定了坚实基础,也为参与新一轮高等教育竞争赢得了主动。

学校自成立以来,始终坚持将发展放在首位;坚持专业建设和课程建设,积极探索高等职业教育人才培养规律;坚持有所为、有所不为的方针,不断加强校园和各种教学条件建设;坚持从实际出发,规范和完善内部管理,使学校得到了较快发展,用较短的时间进入了我省高等职业教育的先进行列和民办高等教育前列,并已具备了向更高目标冲刺的基础和条件。在取得成绩的同时,大家也必须清醒地看到,在前进的道路上还有许多艰难险阻,还存在着影响学校发展的各种矛盾、困难和问题。学校缺乏高水平的专业带头人和学科领军人物,校园学术科研氛围需要进一步强化;专业建设的龙头地位有待于进一步提高,专业教学团队建设需要在更大范围和更深层次展开;在继续推进专业综合改革,提高人才培养质量的工作中显得动力不足,抓手不多;学校与社会的交流与融合不够,教师的科技创新和科研水平亟待提高;资金、人员短缺等办学资源瓶颈日益凸现;学校的管理理念、管理模式和运作效率与学校快速发展的要求仍然存在一定的差距,管理体制和机构设置还需进一步优化,部门之间的权责关系尚需进一步理顺,职能应进一步强化;收入分配制度的杠杆作用还没有得到很好发挥,按劳分配、“优质优酬”、责权利挂钩的内部分配机制尚未完全建立和落实;各种管理规章制度不够系统、针对性不足、时效性不强的问题不同程度地存在,还需进一步补充、修改和完善。上述问题和不足,既有长期办学过程中积累的深层次问题,也有事业发展中产生的新问题新矛盾;既有因社会转型期高教发展大环境的变化而产生,也有因为大家某些工作的不到位而造成。大家必须继续解放思想,深化改革创新,不断改进工作,不断克服前进中的困难。

二、“十三五”期间学校面临的新形势

学校在“十三五”的发展过程中,必将面临发展与困难并存、机遇与挑战并存、内涵建设与外延发展并存的状况。机遇客观存在,靠大家及时把握;面对挑战,要靠大家的智慧去积极应对。抓不住机遇会影响发展,不能有效应对挑战,大家就不能成熟。只有在客观认识自身发展中的困难和问题,充分分析机遇与挑战的基础上,才能正确制定学校发展目标和策略,才能理清发展思路,突出工作重点,构建保障措施。

(一)高等医学教育面临的新形势

从国家总体发展阶段看,未来5年,是我国全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。国家新一轮医疗卫生体制改革将公平可及、群众受益作为改革出发点和立足点,落实政府办医责任,统筹推进医疗、医保、医药改革,坚持分类引导,坚持探索创新,破除公立医院逐利机制,建立维护公益性、调动积极性、保障可持续的运行新机制,构建布局合理、分工协作的医疗服务体系和分级诊疗就医格局。为高等医学教育与医疗卫生事业的发展提供了前所未有的发展机遇,并将迎来广阔深远的发展前景。

从高等教育发展的态势看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“提高质量是高等教育发展的核心任务”等新要求,这表明“十三五”期间高等教育将进入发展模式转变、注重体制改革和质量提升的新阶段。而且,未来5~10年,我国高等教育的适龄人口和高中毕业生逐步减少并步入低谷,生源竞争将更趋激烈。同时,我国高等教育也将从大众化阶段转型为普及化阶段。在这样的新形势下,要求大家高度重视提高教育质量这一高等教育的核心任务,着力在优化高等教育结构、打造办学特色上下功夫,深化体制改革和教育教学改革,并在重要领域和关键环节上取得突破,才能与社会发展趋势相适应。

从医学教育发展趋势看,医学模式的转变,国际医学教育标准的相继出台,经济和社会发展对高层次卫生人才的需求也明显变化。新一轮医药卫生体制改革全面深入推进,在此背景下预防保健工作的前移、卫生资源配置的下移、老年康复医学的后移,终身医学教育体系的逐步完善,以医学教育认证为核心的教育改革试行,社会呼唤医学人文回归的日趋强烈等形势,使我国高等医学教育发展面临着育人本位回归、人才培养模式改革、教育管理体制变革、终身教育体系和教育质量保证体系构建等诸多新的发展机遇和新的挑战。

(二)我校面临的新形势

我校被列为“陕西省示范性高职院校建设项目立项建设单位”,这将是学校建设和发展中的一场深刻革命,它将从更深程度上改变大家的思想观念,转变人才培养模式,构建适应医学高职教育育人的体制机制,因此它是提升办学水平的一次难得机遇。在未来三年的建设期内,以陕西省下达的《任务书》及各项建设指标为引领,积极开展建设工作。通过三年的建设,学校内涵一定会得到显著提升。未来五年,是我校加快发展,提高质量,提升水平,提高层次,奋力崛起,努力创建应用型医学本科院校的重要机遇期。

根据我校的办学传统与特色,并结合知名本科医学院校的办学经验,大家一定要牢固树立、认真落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,坚持以人为本,以专业建设为龙头,以队伍建设和人才培养为学校一切工作的中心,以省级示范性高职院校建设为契机,全面贯彻党的教育方针,实行依法治校、民主办学,正确处理规模和内涵、数量和质量、速度和效益之间的关系,积极推进学科专业交叉、渗透和融合,积极争取更大的办学空间和更多的办学资源,进一步扩大学校的社会影响,为加快我校创建应用型医学本科院校,奠定更加雄厚、坚实的基础。

三、“十三五”学校发展规划

(一)引导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念统领学校事业发展全局,坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的战略思想,深化内部管理运行机制改革,以专业建设为龙头,加强师资队伍建设,努力提高教育教学质量,进一步提高办学综合实力。面向农村,面向社区,立足陕西,辐射西部、服务全国,培养高素质的技术技能型医药卫生人才,努力把我校建成应用型医学本科院校。

(二)办学定位

1、目标定位:“十三五”期间,利用省级示范性高职院校建设契机,为创建应用型医学本科院校奠定坚实基础。

2、类型定位:以学生发展为中心,以人才培养为根本,不断提高教育科研水平,建设应用型医学高等院校。

3、层次定位:以高中起点专科为主,压缩初中起点专科规模,适度发展特色初中起点专科教育和继续教育,争创开展应用型医学本科教育,形成满足地区经济和社会发展需要的、合理的多层次、多类型办学格局。

4、专业定位:保持护理和口腔医学重点专业的优势,着重在临床医学、药学、康复治疗技术等专业培育新的重点专业,医学检验技术、医学影像技术等医学相关专业协调发展。

5、服务面向定位:主动适应地区经济与社会发展的需要,立足陕西,面向一线,服务全国,培养高素质技术技能型医药卫生专业人才。

(三)发展思路

秉承“志存高远、自强不息”的办学精神,坚持“规模、内涵、特色、质量、效益”的总体发展战略,“走质量和特色发展之路”,以内涵提水平,以特色促发展,用发展的方式来解决前进中的一切困难和问题;根据发展的需要,积极完成秦渡校区后续校园建设,扩展办学空间,优化育人环境;坚持在建设和发展过程中的社会效益、经济益效和发展效益的协调、统一,确保学校全面、协调和可持续发展。

(四)发展战略

校院一体战略。按照“资源共享、优势互补、互惠共赢、共同发展”的原则,依托直属附属医院,最大限度整合资源,积极探索“校院一体、医教融合”的办学模式,形成长效机制。

人才强校战略。运用“机制引才、制度用才、项目育才、环境留才”的人才队伍管理模式,外引与内培并举,注重人文关怀和专业引领,优化人才成长环境,提升人才队伍的整体水平,不断提高人才对学校的贡献度,增强学校的发展潜力和实力。

质量立校战略。树立多层次、发展性和特色化的教育教学质量观,完善教学、科研、管理和服务质量标准,健全质量保证体系,使学校整体教育教学质量长期稳步提升,社会影响力不断扩大,为实现学校的奋斗目标打下坚实的基础。

特色兴校战略。以特色求发展,走特色发展之路。在专业设置、人才培养方式、校院(企)合作、办学体制机制、社会服务、内部管理、毕业生就业创业、校园学问建设等方面逐步凸显医学和卫生行业特色。

品牌打造战略。深化办学体制改革,进一步研究“校院一体、医教融合”的办学模式,打造办学特色品牌;创新人才培养模式,凸显专业特色,对接行业,合作单位,打造专业品牌;实行教师分层培养机制,打造名师品牌;注重学生养成教育,培养名片学生,打造学生品牌。

四、“十三五”期间的主要任务

(一)总体目标

稳定办学规模,创新办学体制机制,进一步提高人才培养质量,增强教科研与社会服务能力;主动适应区域经济社会发展和医疗卫生事业改革需要,进一步调整优化专业结构,强化内涵建设;全面提升专业建设、师资队伍建设、实践教学条件建设、办学基础设施建设、校园学问与精神文明建设、学生素质建设和依法科学治理的水平。经过今后五年的努力,将我校建成区域特色鲜明的高等医学院校,用五年时间为升格成本科院校而努力。

(二)主要任务

1办学规模

“十三五”期间,全日制普通高等教育在校生保持在12000人左右,适度控制初中起点专科教育规模,大力发展继续教育,实现“质量、规模、结构、效益”协调发展。

2、专业建设

以省级专业综合改革项目和省级示范性高职院校重点专业建设为抓手,在培养专业带头人形成结构合理的教学团队上下功夫。在做好临床医学(3+2)卓越医师培养试点项目的基础上,将临床医学专业建成省级重点建设专业,再争取到1—2个以上省级专业综合改革试点项目。同时校级重点专业建设要加快步伐,加大培育力度,到“十三五”末,校级重点专业要达到5个以上。以社会需求为导向,进一步优化和调整专业结构和布局,积极开设医学及相关专业,形成特色鲜明的专业群。

3、科研工作

通过舆论宣传、专业技术职务评聘、完善奖励政策等激励措施,加大科研项目和科研成果奖励经费的投入,浓厚科研氛围,引导广大教师围绕专业改革、课程建设、实践教学方面开展教学研究。通过各种渠道,力争获得国家和地方的支撑,积极争取更多的省级科研项目立项,争取国家级科研立项上取得零的突破。

4、课程建设

以提高课程质量和教学质量为中心,重点建设共享型精品资源课程,扶持整合课程建设,规范建设一般课程,开发建设选修课程。构建人文社会科学常识、自然科学常识与医学常识相结合,基础医学与临床医学相结合的常识、能力、素质协调发展的新型课程体系。“十三五”期间,力争建设省级精品课程3至4门,校级精品课程20门。为全面推进“大众创业、万众创新”,结合学校实际,积极开展大学生创新创业教育。

5、队伍建设

大力实施人才强校战略,今后五年计划设立4000万元的师资建设专项资金,围绕学校办学目标和专业建设目标,努力建设一支专业布局合理、结构优化、素质优良的高水平教师队伍,到2021年,硕士研究生以上学位专任教师达50%以上,副高级以上职称专任教师占37%以上。引进和培养一批具有影响的专业带头人和一大批充满活力的骨干教师;通过扩大教师招聘数量,保证教师队伍规模满足学校事业发展需要,“十三五”期间计划每年引进10名硕士研究生、5名博士研究生;通过各种资源的配置、队伍的更新和管理政策的调整,建立与教师工作相互适应、紧密配合的其他专业技术队伍,努力促进教师队伍、管理干部队伍、服务职工队伍的协调发展。

6、附属医院建设

直属附属医院以建设三级甲等医院为目标,投入14800万元,按时完成二期工程中4号和6号临床康复大楼建设项目,到十三五末将完成5000张病床的直属附属医院硬件建设;力争“十三五”期间完成集医疗、护理、保健、康复及临终关怀为一体的老年康复中心的建设,充分利用区位和资源优势,加大引进人才力度,在人才梯队建设、发挥优势专长、营造医疗服务氛围上下功夫。建设成为在区域内具有较高知名度和社会美誉度的医疗机构,成为展示学校对外形象的重要窗口。

今后5年,直属附属医院要将强化临床实践教学作为深化教学改革的着力点,真正把直属附属医院建设为临床教学实践的龙头基地,使之成为将医疗、康复、养老和学生实习实训有机融合,提高学生专业技能,实现教学与岗位需求的零距离,可有效增加学生的就业竞争力。

7、实验实训基地建设

适应实验教学要求,进一步理顺实践教学管理体制,对实践教学资源进行优化重组,进一步提高实验管理人员的专业技能和管理水平,为实验教学提供优质服务。“十三五”期间投入12400万元按期完成高16层长128米高的科研实验大楼建设项目,采取措施整合教学仪器设备资源,最大限度实现教学设备资源优化配置,提高教学资源的使用率,实现资源共享,“十三五”期间,在进一步做好省级护理和临床示范性实验实训中心的继续建设工作,再争取建成2—3个省级示范性实验教学中心。

加强校外实习基地(实习医院)建设,在现有78个校外实训基地(实习医院)的基础上,使校外实训基地(实习医院和基层社区、乡镇医疗卫生机构)总数达到100个以上,满足多专业共用、功能齐全,保证学生顶岗(临床)实习的实训要求,形成一个布局合理、结构健全的实践教学体系。

8、信息化建设

以落实《职业院校数字校园建设规范》和《陕西省教育信息化建设三年行动计划(2015-2017年)》为重点,按照“高标准、高水平、高效能”的原则,加快信息化技术系统建设,建立健全信息化管理机制,增强信息化管理素养和能力,促进信息技术与学校教育教学的深度融合。实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

9、内部质量保证体系建设

进一步完善学校内部质量保证体系。以诊断与改进为手段,在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制,强化学校各层级管理系统间的质量依存关系,构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系,实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。不断提升标准内涵,促进全员全过程全方位育人。

10、校园环境学问建设

“十三五”期间,在秦渡校区新建成两栋33层共900余套教师公寓,解决教职工居住较远、交通不便问题,切实提高教职工生活质量。在秦渡校区建设多功能灯光球场、体育场主看台和体育馆。改造升级学生公寓,提升学生居住环境。整体设计,合理布局,统筹规划,继续做好校园绿化、美化工作,建成“园林式校园”。

以“志存高远、自强不息”的立校精神,秉承“医学与人文完美结合、智育与德育相融并进”的素质教育理念,通过对校园精神学问、制度学问、行为学问、环境学问的建设,形成优美的校园环境,浓厚的学术氛围,突出的行业特色,优良的学风、教风和校风,现代、文明、高雅、和谐、充满朝气和活力的校园学问,进一步凝炼催人奋进的“永利贵宾会精神

五、保障措施

(一)思想组织保障

1、坚持正确的办学方向。

以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,着力增强学生服务医疗卫生行业的责任感和勇于探索的创新精神,善于解决问题的实践能力,努力培养德智体美全面发展的社会主义合格接班人和建设者。

2、坚持科学民主管理。

按照“双向进入、交叉任职”的原则,深入贯彻实行董事会领导下的校长负责制,充分发挥党委政治领导核心,监督和保障作用。大力加强党的思想建设、组织建设和作风建设,增强基层组织的凝聚力和战斗力,最大限度地发挥全体党员的先锋模范作用。进一步完善教代会制度,坚持校务公开制度,深入推进民主政治建设,调动一切积极因素、凝聚一切力量推动学校发展。

3、加强治理能力建设。

加强治理能力建设,进一步提高学校领导班子的决策水平和执政能力,紧紧依靠群众、竭诚服务师生群众,把领导班子建设成更加团结、务实、清廉、进取的坚强集体。抓好各级干部的培养培训,优化整体素质,改进工作作风,提高实行力和经营管理水平。进一步加强教学、学生、党政三支队伍建设,有效提升整体工作水平和业务能力。

(二)体制机制保障

1、继续深化人事和分配制度改革

在定编、定岗、定责的基础上,合理核定行政、教学、教辅等岗位编制,规范校内组织机构。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、选优聘用、严格考核、合同管理”的原则,对各类各级岗位实行全员聘任制。按照“效率优先、兼顾公平”的原则,在原有岗位津贴实施办法的基础上,重新修订岗位津贴实施办法,提高福利待遇。

2、坚持办学重心下移,增强院系的自我发展能力

按照有利于专业建设,有利于专业融合互补,有利于资源共享,有利于调动院、系办学积极性的原则,进一步调整校内机构设置,增强办学实力。明确校、院(系)二级办学实体的事权划分,充分调动和发挥院系的办学主动性、积极性和创造性。坚定不移地推动教学、科研、学生管理三个领域的工作重心下移。

3、加强现代治理体系建设,建立新型高效的治理模式

充分借鉴国内外先进的管理经验和成功模式,以管理责任制为突破口,积极探索新的管理模式。健全管理队伍,加强对管理人员的培养、管理和考核,着力提高管理人员的政治思想和管理水平,不断增强其服务意识和开拓创新能力,使学校的管理工作适应学校事业发展的要求。

(三)办学条件保障

1、提高筹融资能力,探索多渠道办学的路子

积极探索多渠道办学的路子,使学校多元化发展。在坚持学生收费主渠道的同时,积极争取国家及地方政府的各种专项资金和重点投入,积极引进国家贷款,改善办学条件。今后五年学校建设各项经费支出预算33700万元,资金构成:(1)学费结余17800万元,(2)举办者投入150万元,(3)附属医院投入6000万元,(5)省民办高校发展专项资金6000万元,(6)通过银行贷款或其他融资渠道投入3750万元。

2、加快校园基本建设步伐

坚持高水平、超前规划的原则,科学规划,建成功能齐全、学问品位高、信息化和现代化水平一流、具有浓郁大学特色的园林化、生态化、智慧型校园。

3、构建文明和谐校园建设

坚持以人为本的理念,在保证学校发展和力所能及的前提下,稳步提高教职工福利待遇,不断改善师生员工的学习、工作和生活条件,营造昂扬向上、奋发有为、开拓创新的氛围,最大限度地调动全校师生员工的积极性和创造力。健全矛盾排查和预警机制,强化人防、物防、技防措施,加强校园安全稳定工作,形成校园综合治理和安全防范体系,建设平安和谐育人环境。

“十三五”时期是学校发展历程上承前启后的重要时期,是实现学校“转型升格”跨越式发展的关键时期。用五年时间完成升为本科院校准备工作,全校师生要进一步统一思想,群策群力,抢抓机遇,努力工作,推动学校各项工作持续、健康、快速的发展,为实现发展目标而努力奋斗!

 

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