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永利贵宾会以“双一流”院校建设为抓手不断加强学校内涵建设

时间:2020-05-21 编辑:王亚萍 浏览次数:

永利贵宾会手机版2018年被陕西省教育厅确定为“一流学院、一流专业”建设单位。该校以“双一流”院校建设为抓手,不断加强内涵建设,提升教育教学质量,取得突出的成绩:2018年成为全国第三批现代学徒制试点单位;2018年成为陕西高校共青团工作优秀单位;2019年成为全国“1+X”证书制度试点高校;2019年顺利通过验收成为省级示范性高职院校;2019年教学工作诊断与改进省级复核有效;2019年评选为“陕西省实施青年马克思主义者培养工程先进单位”。

——构建十大育人体系立德树人。学校深入学习贯彻习大大总书记系列重要讲话和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,秉承“德术并重、全面发展、多样成才”的育人理念,完善立德树人为根本的一体化育人体系,深刻领会服务“健康中国”等国家战略和健康产业发展的使命担当,贯彻全员、全过程、全方位的“三全”育人思想理念,把思想政治工作摆在教书育人的首要位置,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。大力构建以课程育人、科研育人、实践育人、学问育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等育人体系,德智体美劳“五育”并重,形成了纵向衔接和横向配合相统一、校内教育和校外培养相协同的立德树人落实机制。

学校坚持服务需求这一导向,立足学校实际,紧紧围绕国家和社会需要,建设好与学校办学定位和办学特色相匹配的“医、护、药、技”四大专业群。该校遵循教书育人规律、学生成长成才规律,始终抓好“思政课程”和“课程思政”,把思政内容融入到专业课程教学当中,既培养学生的“仁术仁心”,又增强学生的专业认同感。除此之外,学校还通过组织学生进行社区科普服务、健康扶贫、三下乡、青春榜样、大学生创新创业大赛、职业教育活动周、“5.12国际护士节”系列活动、医药学问艺术节等丰富多彩的第二课堂和社会实践教育形式深化课程思政教育,均取得良好效果。

——强化师资队伍建设内培外引。学校根据发展的需要,通过培养、引进等方式加强师资队伍建设,专任教师数量不断充实,特别是学校直属附属医院的逐步发展壮大,使得教师的临床业务及教学水平有了大幅度的提升。2019年该校共招聘、引进本科及以上专业教师62名,其中引进硕士研究生11名。

为加强教师队伍建设,形成合理教师梯队结构,根据《永利贵宾会手机版教师队伍“十三五”发展规划》,教师发展中心建立以教学新秀、骨干教师、专业带头人、教学名师四个层次的梯队师资队伍结构,推进师资队伍建设。在对教师普遍培养提高的基础上,教师发展中心对已经被评为梯队成员的教师,重点培养,重点支撑,重点发展,以点带面,发挥其示范和导向作用。

学校采用校内培训与校外培训相结合的方法,为骨干教师参加高层次培训提供更多的机会。学校制定出台激励政策,鼓励教师获取本专业中级及以上技术职称及职业资格。学校以校企深度合作为途径,通过学校、医院深度合作,建立与医院联合培养培训专业教师的机制,鼓励专业课教师到合作医院实践轮训,实现专业教师临床实践锻炼的常态化。

——强化专业建设提升教学质量。学校根据办学定位,以服务医疗卫生事业和健康服务业为主线,目前设置有临床医学、口腔医学、口腔医学技术、药学、护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗技术共9个专业。通过省级示范专业及专业群建设和省一流专业建设,目前建成了1个国家级骨干专业、2个省级重点专业,2个省级专业综合改革专业,1个全国职业院校健康服务类示范专业点专业、2个专业入选教育部现代学徒制试点、2个专业入选教育部“1+X”证书制度试点,3个专业入选省级一流建设(培育)专业。学校坚持以社会需求为导向,联合行业专家共同修订人才培养方案,不断完善专业课程体系,积极开展人才培养模式改革。临床医学专业以附属医院和临床医学系的深度融合为平台,校院一体,强化临床实践能力培养,融合“预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务”等全科医学人才培养理念,结合城乡基层对全科医学人才的医学人文素质、基本医疗服务能力、公共卫生服务能力的要求,实施“三段三早”的“1+1+1”能力递进培养,建立“校院一体,医教融合,全科理念、通科培养、三段三早”的临床医学专业人才培养模式。药学专业深化校企合作,实施专业、师资、课程共建,突出医药学问传承与素质教育相结合、医药传统技术与现代技术相结合、产学研相结合,按照“专业通用能力培养—职业方向能力培养—职业方向能力强化培养”三层阶梯式实施职业能力培养,建立“三共建、三结合、三阶梯”的药学专业“三个三”创新人才培养模式。护理专业以“校院一体、医教融合”为专业建设理念,突出护理学生的职业情感、专业技能、临床思维三个维度的培养,将护理人文素质教育贯穿全程,专业基础课渐次推进,专业核心课程逐步融入岗位,临床实习时实施导师制,实现“职业情感、专业技能、临床思维”递进式培养,建立“三突出、三递进、一导制”的护理人才培养模式。通过专业改革,教育教学质量不断提升。2018年-2019年学校获得省级奖15项,学生参加省级及以上技能竞赛获奖25项,教师参加省级及以上大赛获奖23项。

——强化国际交流与合作开阔视野。学校领导高度重视国际交流与合作工作,积极探索国际化职业人才培养途径,坚持走出去、请进来的方式推动国际合作与交流。2016年设立了国际交流处,健全制度,拓展国际视野,创新工作机制和工作模式。在省厅国际处的关心、支撑与引导下,该校分别与德国、韩国、菲律宾、日本4个国家(韩国草堂大学、韩国大邱大学、韩国木浦科学大学、菲律宾远东大学、菲律宾国家大学、菲律宾女子大学、德国涉外护理,日本老年护理)就护理、口腔医学、药学等7个专业,开展了专升本、专升硕、出国就业等多形式的合作办学。为了让学生有机会在学习过程中走出校门、走出国门与国外高校进行各种形式的交流,学校积极创造机会,让学生利用假期等,集中组织到国外合作院校,养老机构等进行短期的见习、访问交流,不仅开阔了学生的国际视野,也提升了学校的影响力。

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